安科瑞綠色校園能源管理EMS 軟件平臺解決方案

一、綠色校園能源管理EMS 軟件平臺解決方案背景

    隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，建筑能耗特別是國家機關(guān)辦公建筑和大型公共建筑高耗能的問題日益突出。學校作為大型公共機構(gòu)建筑的重要組成部分之一，其特點是占地面積大、建筑分布廣、數(shù)量多、類型多樣、用能情況復雜；

    2020年9月22日在第七十五屆聯(lián)合國大會上主席明確表示“中國力爭2030年前二氧化碳排放達到峰值、2060年前實現(xiàn)碳中和"。

    2020年4月3日教育部辦公廳、國家發(fā)展改革委辦公廳聯(lián)合下發(fā)《綠色學校創(chuàng)建行動方案》。                                   

    2022年10月26日，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國民教育體系建設(shè)實施方案》的通知。方案提出，要將綠色低碳發(fā)展融入校園建設(shè)，完善校園能源管理工作體系， 在新校區(qū)建設(shè)和既有校區(qū)改造中優(yōu)先采用節(jié)能減排新技術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)。

高校用能普遍問題

用能需求日益增加

高校需發(fā)展，用能人數(shù)、用能設(shè)備、建筑面積等逐年增加，用能需求也相應(yīng)攀升。

節(jié)能隊伍建設(shè)薄弱

高校節(jié)能降耗工作主要由后勤保障處承擔，各用能單位在節(jié)能降耗工作中嚴重缺位，缺乏專業(yè)技術(shù)人才和專業(yè)技能培訓等未能建成有效的節(jié)能降耗管理團隊；

節(jié)能資金投入不夠

基礎(chǔ)設(shè)備老化；

節(jié)能設(shè)備和產(chǎn)品普遍率不高；

能源計量器具配備不足；

管理模式亟待優(yōu)化

高校用能費用多由學校全部承擔，致使節(jié)能降耗工作壓力集中在學校，各用能單位和個人節(jié)能降耗責任缺失，，致使師生員工節(jié)能降耗責任感不強。

節(jié)能意識薄弱

長明燈、長流水

水電設(shè)施損壞無人主動報修

氣溫適宜情況下仍然使用空調(diào)或離開時不關(guān)空調(diào)

辦公設(shè)備常年待機等現(xiàn)象較多

系統(tǒng)建設(shè)目標

AcrelEMS-EDU新型電力系統(tǒng)下的綠色校園能源管理平臺

范圍更廣：

采集控制對象范圍更廣、規(guī)模更大；

統(tǒng)籌采集控制裝置的管理，優(yōu)化配置策略，提升采集控制有效性。

環(huán)節(jié)更多：

源網(wǎng)荷儲充各環(huán)節(jié)需緊密銜接

隨機性更高：

電源側(cè)和負荷側(cè)均呈現(xiàn)強隨機性，對電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行提出更高要求。

多元化服務(wù)：

用能安全監(jiān)控。用能流向查看、用能數(shù)據(jù)分析、節(jié)能方案控制、用能收費服務(wù)、智慧會校園大平臺對接服務(wù)

產(chǎn)品方案-校園35KV變電站

產(chǎn)品方案-校園10KV開閉所

硬件產(chǎn)品介紹

產(chǎn)品方案-校園0.4KV配電室

典型產(chǎn)品介紹-網(wǎng)絡(luò)電力儀表

安全用電

消費電源